lunes, 1 de diciembre de 2008

El plagio y la educación

Descripción

El objetivo de este blog es concientizar tanto a estudiantes como a educadores de nivel superior (séptimo a noveno grado) de las implicaciones éticas y educativas cuando se incurre en plagio al manejar información.

Actualmente, nosotros los educadores, nos enfrentamos al gigante monstruo cibernético, la Internet. El manejo de la información en esta es variado al igual que su uso. Debemos reconocer que el uso indebido o no autorizado de citas o información obtenida a través de la Internet está prohibido. La ley de el Derecho del Autor protege a aquellos creadores de obras contra la copia indebida de sus creaciones (Título 17, Código Federal de Leyes de los Estados Unidos). La acción de copiar o imitar atenta contra la ética profesional y educativa, la cual debemos fomentar en nuestros estudiantes.

¿Qué es el plagio?

Se denomina plagio a una infracción del derecho del autor sobre una obras de cualquier tipo, que se produce mediante la copia de la misma, sin autorización de la persona que la creó o que es su dueña. Una persona comete plagio cuando copia o imita algo que no le pertenece haciéndose pasar por el autor de ello. (Wikipedia, 2008)
Quiere decir que cada vez que usted escriba un documento que requiera investigación, debe informar a sus lectores de donde obtuvo las ideas y aseveraciones. (Eduteka, 2002)
O sea, cometes plagio cuando copias textualmente la información de una referencia a la cual no le ofreces su debido mérito y, por consiguiente, te olvidas de quien realmente creo el texto o la obra que copiaste para beneficiarte. "Pirateas" la información para obtener provecho de esta y así darle un peso, un tanto dudoso, a tu trabajo.

El plagio y la educación

Los estudiantes encuentran viable la rapidez, comodidad y/o facilidad que se presenta al trasladar información y plasmarla en alguna investigación o escrito. Sin embargo, incurren en plagio ya que adoptan esta información como parte de su análisis o interpretación de su trabajo asignado. Este tipo de acción va en contra de la ética educativa, o sea, de lo que se supone que realicemos correctamente. Copiar o utilizar información que no se desarrolla a partir de nuestro pensamiento crítico y/o análisis en nuestro “disco duro” original, por llamar así a nuestro cerebro, es ilegal y penalizable. Más aún, cuando no se realiza la mención correspondiente a la cita o referencia utilizada.
Se desarrolla plagio en promociones, ropa de vestir, música, diseños gráficos, artículos tecnológicos, entre otros. El diseño de cada una de estas debe demostrar autenticidad y originalidad para que pueda llamar la atención del observador ante el material que se presenta. En la educación, todo aquel que intente transmitir alguna información más que creativo debe estar consciente de lo que escribe y de lo que intenta presentar.

Detectamos plagio cuando:

1. no se colocan referencias claras sobre la información obtenida.
2. se observa la utilización de palabras que comunmente no utiliza el estudiante.
3. no se presentan ideas coherentes en informes orales y/o presentaciones relacionados al tema de investigación.

Estas son las características más comunes dentro de la sala de clase las cuales debemos analizar con detenimiento antes de emitir un juicio.

¿Cómo prevenir el plagio?

Cuando trabajamos con los métodos de evaluación debemos tener en cuenta la presencia de técnicas variadas de “assessment”. En estas observaremos la capacidad de los estudiantes para el desarrollo de destrezas de análisis y redacción. Al igual que, se observará la motivación e interés por el tema estudiado.

Los métodos de evaluación que utilicemos deben estar dirigidos a prevenir el plagio. Debemos (Nuñez, 2006):

1. cambiar las asignaciones y tareas que damos todos los semestres.
2. evitar las asignaciones que solo le piden al estudiante obtener datos y describir información ya que facilitan el plagio.
3. utilizar temas que inegren teoría y experiencias personales.
4. minimizar el número de tareas.
5. requerir presentaciones orales.
6. incluir preguntas como: ¿Qué aprendiste del trabajo? ¿Cuáles fueron los obstáculos que encontraste?

Reflexión

En ocasiones nuestros estudiantes y, nosotros mismos, cometemos plagio sin saber que lo cometemos. Es aquí donde radica la importancia de la educación. Estudiantes y educadores bien educados, valga la redundancia, demostrará trabajos realizados de forma responsable y consciente sin recurrir al “Copy/Paste” o a páginas conocidas en la Internet, tales como, “monografías.com”.
Nosotros los educadores debemos fomentar, con el ejemplo, buenas prácticas de investigación educativa para que maestros y estudiantes desarrollen destrezas de lectura, análisis y escritura o redacción. Cuando recibimos una información o tarea y nos damos cuenta de la falta de originalidad y la presencia del “Copy/Paste” de artículos, sin ofrecer mérito a sus verdaderos autores, nos sentimos desilusionados por la falta de responsabilidad de aquellos estudiantes que incurren en esta acción. Quizás la falta de interés, producto de actitudes desarrolladas como parte de la holgazanería, estimula a que estos estudiantes no desarrollen su sentido analítico del tema asignado, copiando descontroladamente textos escritos para fortalecer sus trabajos.

Recomendaciones

El desarrollo de actividades dentro y fuera del salon de clases, por ejemplo, en el área de ciencias, permiten que los estudiantes obtengan experiencias únicas. La participación de estos en dichas actividades, tales como, excursiones, laboratorios, presentación de modelos, etc., desarrolla el conocimiento y la mejor interpretación de lo que se observa. Permitir que, en ocasiones, se “cree” en vez de que se “redacte” favorece la construcción del conocimiento. Partiendo de que esto es lo más importante para nuestros estudiantes, eje de nuestro sistema educativo.

"No cometer plagio demuestra tu honestidad, tu sentido ético y tu inteligencia. Por otra parte, expone tus valores dentro de tu desarrollo educativo."

Referencias:

Definición de plagio:
http://es.wikipedia.org/wiki/Plagio
http://www.eduteka.org/PlagioIndiana.php3

Imágenes:
http://www.ecourban.org/
http://www.inkoherence.com/plagio-en-el-disenograficohtml

¿Cómo prevenir el plagio? (Nuñez,2006)
http://www.vidadigital.net/blog/2006/09/29/prevenir-el-plagiol